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2024 · PDF
2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育
联合国教科文组织《2024/5全球教育监测报告：引领学习——教育中的领导力》，由独立团队撰写，负责监测可持续发展目标SDG 4。报告聚焦教育领导力，分析校长的多重领导角色与领导力标准、选拔与培训机制、系统领导者与公务员选拔方式，讨论政治动机及其他行动者对教育方向的影响，并附公共支出、援助支出与家庭支出数据。
年份2024
格式PDF
收录名2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育.pdf
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主题背景「教育」主题收录概览
本报告属于「教育」主题。该主题有较为稳定的收录：截至 2026 年 10 月，本站在该主题下已收录 160 篇报告，发布年份跨度为 2022–2026 年。
其中 2026 年收录 66 篇，2025 年收录 74 篇，近两年新增占该主题总量的 88%，是当前收录增量最集中的方向。
类型构成上以 白皮书（15 篇）、行业研究（5 篇）、前瞻/预测（3 篇） 为主。本篇暂未标注类型。
《2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育》发布于 2024 年，是该主题 2024 年度 17 篇收录之一。
2022
3
2024
17
2025
74
2026
66
上图为「教育」主题最近 4 个年度的收录量分布（单位：篇）。
题录信息可用于文献引用与出处核对
- 题名
- 2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育
- 发布日期
- 2024 年
- 主题标签
- 教育
- 文件格式
- PDF
- 题录编号
- R-20e1901c47
- 收录名称
- 2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育.pdf
- 索引来源
- joliya.cn 报告发现库（题录索引，非全文）
建议引用格式：joliya.cn 报告发现库. 《2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育》[题录]. 2024 年. 题录编号 R-20e1901c47. https://joliya.cn/r/20e1901c47.html
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《2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育》是什么时候发布的？
该报告的题录发布日期为 2024 年。题录信息来自报告文件名与元数据解析，若与出版方公布的日期存在出入，请以出版方原始文件为准。
《2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育》属于哪个主题？该主题下有多少份报告？
本报告归属「教育」主题。该主题在 joliya.cn 下已收录 160 篇报告，发布年份覆盖 2022–2026 年。
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与《2024-2025年全球教育监测报告：谁在塑造未来教育》相关的报告还有哪些？
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