白皮书
2026世界模型驱动的教育AGI白皮书
提出过去二十年教育数字化只是“信息迁移”,需升级为“认知仿真”。以认知世界模型为底座、以学习—测评—建模闭环为范式,由教育仿真器、规划器与渲染器构成工程架构,倡导“涌现式教育”与“认知共生”。指出2030年全球中小学教师缺口或达4400万,并坦承认知状态不可观测、反馈延迟与认知数据伦理等挑战。
年份2026
类型白皮书
格式PDF
收录名
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